Development Enthusiast
Jan Foelsing ist New Learning Experte, Dozent, Fachbuchautor, Blogger und Speaker. Während seiner über 20-jährigen Berufserfahrung hat er für diverse Organisationen in den unterschiedlichsten Branchen gearbeitet. 2014 gründete er das Unternehmen Jan Foelsing Elevation Labs, das sich auf die Fahne geschrieben hat, die Themen Lernen, Arbeiten und Innovation wirkungsvoller miteinander zu verbinden.
Sein momentaner Schwerpunkt liegt, auf der strategischen Ebene, bei der Entwicklung wirksamer Lernstrategien und Learning Ecosystems, um den Nährboden für eine mehrwertstiftende Lernkultur in den Organisationen „aufzubereiten“, samt der passenden, digitalen Unterstützung. Getreu dem Motto „Do what you preach“ unterstützt er auf der operativen Ebene die Etablierung von (Digital) Upskilling Circle Angeboten (siehe: https://skillhacker.club)
Bis Anfang 2021 war Jan an der Hochschule Pforzheim als wissenschaftlicher Projektmitarbeiter tätig. Davor arbeitete er als IT-Expert vornehmlich im Finanz- und Automotive Sektor. Seit 2014 ist er zudem im Startup Bereich aktiv.
Das Learning Development Framework (https://LDframe.com) ist ein Ergebnis seiner Arbeit an der Hochschule Pforzheim und im Startup Bereich. Im Jahr 2021 rief er zudem, zusammen mit Prof. Dr. Anja Schmitz, das Learning Development Institute ins Leben (https://learningdevelopment.institute).
Zu seinen Schwerpunkten zählen unter anderem New Learning Strategy Development, New Learning Design, Learning Ecosystem Development, EdTech-Auswahlhilfe, Upskilling Circle Konzepte, Curation und Community Building.
Sein Ziel ist die wirkungsstarke Verbindung von Arbeiten mit Lernen und Innovation, eingebettet in eine sinnvolle digitale Unterstützung, voranzubringen.
Seine Leidenschaft ist es, die neuen Lern- und Arbeitswelten aktiv zu erkunden und mitzugestalten. Learning by doing.
Hier geht es zu seinem Open Profile mit vielen, freien Ressourcen zum Thema New Learning und Tools: https://bit.ly/3hgfgag
Homepage: janfoelsing.de
Publikationen (Auswahl):
Foelsing, J./ Schmitz, A. (2021): New Work braucht New Learning. Eine Perspektivreise durch die Transformation unserer Organisations- und Lernwelten. Wiesbaden: Springer Gabler.
Andreas Altmann / Bernd Ebersberger, et al. (2020): The Disruptive Power of Online Education: Challenges, Opportunities, Responses | Englisch Ausgabe
Foelsing, J. / Schmitz, A. (2020): Social Collaborative Learning Environments: A Means to Reconceptualise Leadership Education for Tomorrow’s Leaders and Universities? In: The Disruptive Power of Online Education: Challenges, Opportunities, Responses. Hrsg. von Andreas Altmann, Bernd Ebersberger u.a. Emerals Publishing Limited.
Foelsing, J. (2013): Blended Learning in der Praxis. Konzeption eines modernen Lernsystems im Rahmen eines MBA-Programms. Saarbrücken: AV Akademikerverlag.