Collaboration Design
Experte für Kollaboratives Lernen und Arbeiten in Netzwerkorganisationen
Daniel Stoller-Schai, Dr. oec. HSG, ist ein versierter Digital Collaboration & Learning Experte. Als Manager für digitale Lern- und Arbeitstechnologien hat er bei Phonak, UBS, CREALOGIX sowie in weiteren Firmen und Startups Kundenprojekte umgesetzt und Erfahrungen mit dem globalen Einsatz internetgestützter Lern- und Arbeitsprojekten gesammelt.
Diese Erfahrungen gibt er als Dozent an der Pädagogischen Hochschule Luzern, am Institut für Kommunikation und Führung (IKF Luzern) und als Programmleiter der LEARNING INNOVATION Conference weiter.
Als Member des SwissEdTech Collider (ETH Lausanne) ist er Teil eines Netzwerkes, das sich mit neuen Technologien und deren Umsetzung in innovativen Lernsettings einsetzt.
Seit Anfang 2019 ist er als „Change Companion“ bei Collaboration Design tätig, wo er mit seinem Expertenwissen Unternehmen bei der Umsetzung intuitiver Kooperations- und Kollaborationsprozesse unterstützt.
Seit 2022 leitet er den vom IFBB einberufenen Arbeitskreis zum Thema „Kollaboratives Lernen und Arbeiten“.
Publikationen (Auswahl):
Stoller-Schai, D. (2022): Kompetenzmanagement – Lernen Sie schon oder schrauben Sie noch? https://www.elearning-journal.com/2022/03/01/kompetenzenmanagement/
Stoller-Schai, D. (2021): Collaboration: Wie gestalten wir Zusammenarbeit? Zürich: SPEKTRAmedia.
Stoller-Schai, D. (2021): WebConferencing expanded. Ein subjektiver und nicht abschließender Kaufratgeber für synchrone Meeting- und Konferenztools. In: Frank Siepmann (Hrsg.) eLearning Journal – Kaufratgeber 2021. Hagen im Bremischen: Siepmann Media.
Stoller-Schai, D. (2021): Erkenntnisse aus der Corona-Zeit und was dies für Learning & Development bis 2025 heißen könnte. https://www.elearning-journal.com/2021/01/19/learning-development-2025/
Stoller-Schai, D. (2020): Was machen wir mit „Learning Experience Platforms?“ https://www.elearning-journal.com/2020/08/12/was-machen-wir-mit-lxp/ In: Frank Siepmann (Hrsg.): eLearning Journal Kaufberater (2020/21). Hagen im Bremischen: Siepmann Media.
Stoller-Schai, D. (2020): Digitales Lernen führt zu einer Renaissance des analogen Präsenzlernens. https://www.elearning-journal.com/2020/02/12/stollerschai/
Stoller-Schai, S. (2020): Praxiseinsatz Künstliche Intelligenz – Wie lernen wir mit Maschinen? In: Frank Siepmann (Hrsg.): eLearning Trendreport 2020. https://www.elearning-journal.com/2020/05/14/praxiseinsatz-ki/
Stoller-Schai, D. (2019): Making Collaboration Work. In: Güldenberg, S./Ernst, E./North, K. (Hrsg.): Managing Work in the Digital Economy: Challenges, Strategies and Practices for the Next Decade. Cham: Springer Nature Switzerland AG. S. 175-195.
Stoller-Schai, D. (2019): „Hallo Lerncoach“. Neue Formen des digitalen, personalisierten Lernens im Bereich der betrieblichen Bildung. In: Heider-Lang, J./ Merkert, A. (Hrsg.) Digitale Transformation in der Bildungslandschaft – den analogen Stecker ziehen? Edition Rainer Hampp. S. 285-302.