Neues Lernen – neue Didaktik?

Im Zuge der Pandemie und dem damit einhergehenden digitalen Aufschwung hat sich der Prozess des Lernens in der internen Aus- und Weiterbildung von Unternehmen drastisch geändert. Dieses liegt jedoch weniger dem Lernen selbst, sondern vielmehr den veränderten Bedingungen und auch Lernumgebungen zugrunde, die sich stark transformiert und somit auch das Lernen an sich weiterentwickelt haben.

Doch was ist eigentlich eine E-Didaktik? Was unterscheidet diese von der normalen Didaktik ohne „E“ und welche Fragen und Faktoren müssen bei der Konzeption einer solchen für die interne Aus- und Weiterbildung der eigenen Mitarbeitenden berücksichtigt werden?

Inhalt

Seite 2: Impressum
Seite 3: Editorial
Seite 4: Lernbedarfe in der Digitalisierung: Was ist E-Didaktik?
Seite 6: Kapitel 1 – Didaktisches Design
Seite 8: Kapitel 2 – Vom Wissenstransfer zur Wissenstransformation
Seite 10:
Kapitel 3 – Zum E in der Didaktik
Seite 12: Kapitel 4 – Vermittlung und Erwerb von Medienkompetenz
Seite 13: Kapitel 5 – Didaktische Entscheidungen, methodische Anregungen, konkrete Anwendungen
Seite 15: Kapitel 6 – Betriebliche Bildung: Präsenz oder Online?
Seite 15: Kapitel 7 – Konsequenzen für die betriebliche Bildung
Seite 16: Kapitel 8 – Lernende Organisation? Organisation des Lernens!
Seite 17: Kapitel 9 – Bildungs- und Wissensmanagement zusammen denken
Seite 18: Fazit
Seite 19: Literaturverzeichnis

Der Autor

Prof. Dr. Matthias Ballod

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